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宜山学区“学本课堂”建设主题研讨方案
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宜山学区“学本课堂”建设主题研讨方案
作者:ysxq    教育科研来源:本站原创    点击数:2572    更新时间:2014/3/25    

 

一、指导思想

认真贯彻落实《温州市教育局关于开展“促进有效学习”课堂变革的实施意见》精神,深化教科研专题月活动,深入开展以推进“学本课堂”建设为主题系列活动,全面践行“以生为本,学为中心”的教学理念,推进“促进有效学习”课堂变革项目实施,努力提高课堂教学质量和效率。

二、活动主题

走向“问题导学”,深化学情研究,创建学本课堂。

三、活动内容

1、备课研讨,以学定教

落实“学为中心,以学定教”的新型教学观。根据“学本课堂”的核心价值观要求,改变备课方式,开展个人备课和集体备课研讨活动。在组织教学设计和练习设计等环节前,教师要明确“为什么学”、“学什么”、“怎样学”、“学得怎么样”四方面内容。逐步渗透“学为中心”的思想,努力体现“关注学情,研究学习,为学服务”的思想,在日常教学中落实“改变一点点,一点点的改变”的思想。

2、问题导学,深入课堂

“学本课堂”要以“学为中心,以学定教,教为学服务”的新型教学观为指导,使课堂真正成为学生基于学、展示学、交流学、深化学的“学堂”。(1)常态落实:以课堂提问为切入口,把 “常态课”作为研究对象,通过每个教研组进行讨论研究,得出一种最贴近生活、贴近学生学情的提问方式。(2)典型展课:创新模式流程(学情问卷调查——备课增设“为什么学”、“学什么”、“怎样学”、“学得怎么样”环节——课堂观摩——当堂学习内容掌握情况测试——互动议课评价。)

3、专家讲座,深度引领

本学年我们将邀请教育专家和名师,来校为广大教师作专业引领,丰富专业内涵,拓宽教育视野,为教师的专业化成长铺就了一条“快车道”。

4、校际联谊,和谐共赢

继续与兄弟学校结成教学同盟校,开展教学研讨活动,充分发挥出各校优秀教师的辐射作用,使老师们获得更为宽畅的信息通道和更高层面的教育理念,享受集团教研带来的专业成长的幸福。

5、分层作业,关注学情

结合“促进有效学习”课堂变革,在作业分层设计方面作新的探讨和尝试。进行作业分层设计的时候,在研究教材和学生的基础上充分预设,精心设计,把握好度。坚持差异理论,找准学生学习的最近发展区,设计和布置适宜不同层次学生的分层作业,以减轻学生课业负担和心理压力,更深层次地唤醒学生对学习的兴趣,最终实现学习“人人能练习、人人能成功”的目标。把学习的主动权还给学生,让学生成为学习的主角,把培养学生学习兴趣、学习习惯和学习能力作为学习发展的关注点。

6、优化评价,转化后进

“以学生发展为核心、科学多元化”的教育质量为评价机制,积极探索各个学段考试内容和命题形式等方面的改革,举行命题评比、质量分析等活动,以综合评价为导向,树立正确的教学观、学生观、质量观,准确把握学科的总体要求和学段目标,有效促使教师教学着力点的转身和跟进。尤其关注后20%学生的学习习惯、学习方式和学习效果,建立跟踪督查制度,总结典型转化案例。

四、保障措施

1、为加强组织领导,加强对我校“学本课堂”建设主题研讨活动的领导和监督,特成立领导小组。

组长:陈敬干

副组长:梁世凡

成员:陈可照,郑光林,李丕创,陈洁,陈海燕,韩安央,张昌盛

落实教科研经费

为保障我校“学本课堂”建设主题研讨活动的有序实施和正常开展,学校将筹措一定经费对活动予以支持。

宜山学区“学本课堂”建设主题研讨活动安排

月份

学校

活动内容

参加人员

负责人

 

 

 

 

 

 

 

三月

宜山学区中小学部分教师

全国中小学高效课堂教学策略、有效教学专题培训活动

中小学教师20

郑光林

陈可照

宜山一中

温州市初中英语教研基地/试点学校教研活动

 

部分初中英语教师

林纯威

宜山一中

“不同学法”的对比

——七年级语文同课异构主题教研活动

全体七年级教师

李丕创

实验二小

校观课、议课活动:二、四年

级语文、数学

全体语、数老师

低高段语文教研组  

余作为

陈海燕

宜山小学

推门听课

校长室、教务处

陈洁

宜山二小

组织教师开展研读活动,加深对本课堂的认识

全体教师

陈淑菲

宜山三小

学校教师课堂提问随堂听课调查

全体教师

韩安央

四月

宜山、灵溪、钱库学区“建立教学资源共享,推进有效观课议课”小学教学联谊活动

各学科教师代表

陈可照

宜山一中九年级“学本课堂”主题调研

宜山学区初中大组组长

郑光林

宜山一中

五校联盟教学研讨主题活动

各学科教师代表

黄孔任

实验二小

校观课、议课活动:体育组,一年语文、数学

 

技能组教师

低段语文教研组

 

徐登炼

余作为

陈海燕

 

宜山小学

“走向问题导学,创建学本课堂”展课活动

 

全体教师

 

 

黄开选

宜山二小

教师设计能充分体现“学本课堂”理念的教学案例,教研组内交流

全体教师

 

陈淑菲

宜山三小

以微课形式进行课堂提问的研究(各学科)

全体教师

 

韩安央

五月

宜山学区推进“学本课堂”建设小学教学视导活动

视导组成员

陈可照

宜山一中

“以学为主”教科研专题赛课活动

 

各备课组

陈建楚

实验二小

.校观课、议课活动:三、五年级语文、数学、音乐组、美术组

 

中、高段语文数学教师、技能组教师

陈海燕

余作为

徐登炼

宜山小学

集体备课及个人备课检查

 

全体教师

章志联

陈洁

宜山二小

组织教师上实践课, 并分析反思自己的课堂教学,撰写教学反思。其他教师撰写观课感,集体反思,寻找改进方法。

全体教师

 

张昌盛

宜山三小

各学科课堂展示 温州市名师工作站课堂展示

全体教师

陈小春

六月

宜山学区

“学本课堂”建设团队研课小结

 

全体教师

郑光林

宜山小学

1、教师命题设计评比

2、优秀教学资源征集活动

全体教师

黄开选

章志联

宜山二小

课堂探索:教师撰写观课感,集体反思,寻找改进方法。

全体教师

陈淑菲

宜山三小

教师撰写课堂提问心得

全体教师

陈小春

宜山小学

1、教学质量分析会

教研组长

黄开选

宜山二小

教师自主学习、探究“学本课堂”相关主题

全体教师

陈淑菲

 

 

 

九月

宜山一中

七年级数学“学本课堂”展示课

备课组

黄孔任

实验二小

教师推门课

全体教师

陈海燕

宜山小学

教师读书活动、推门听课活动

全体教师

校长室、教务处

章志联

陈洁

宜山二小

教研组围绕学本课堂教学模式开展相关的小课题研究

全体教师

陈淑菲

宜山三小

学校教师课堂提问经验交流

全体教师

韩安央

 

 

 

 

 

十月

宜山学区推进“学本课堂”建设中小学教学研讨活动

教师代表

陈可照

郑光林

宜山一中

八年级英语“学本课堂”展示课

九年级科学“学本课堂”展示课

各备课组

李丕创

实验二小

学生基础知识分析讨论会

全体教师

余作为

宜山小学

1、专家讲座

2、骨干教师团队磨课活动

全体教师

全体教师

陈洁

黄开选

宜山二小

课堂探索:“教科研专题月”系列活动

全体教师

陈淑菲

宜山三小

课例分析——从课堂提问入手

全体教师

陈小春

十一月

宜山学区推进“学本课堂”建设中小学教学视导活动

视导组成员

陈可照

郑光林

宜山一中

五校联盟主题教研活动

 

部分老师

李丕创

实验二小

校级“学本课堂”展课活动

全体教师

陈海燕

宜山小学

20%学生转化典型案例交流

全体教师

章志联

陈洁

宜山二小

各教研组推荐一节“优秀课堂”展示课,并全员参与研课活动。

全体教师

陈淑菲

宜山三小

课堂展示(各学科)

全体教师

韩安央

 

 

 

十二月一月

宜山一中

七年级英语“学本课堂”展示课

七年级历史社会“学本课堂”展示课

“学本课堂”建设团队研课阶段性小结

 

全体学科教师

李丕创

林纯威

实验二小

各教研组““学本课堂”展课活动”

教研组

组长

宜山小学

上交“学本课堂”创建研讨活动的心得体会

活动总结

全体教师

 

校长室、教务处

黄开选

章志联

陈洁

宜山二小

开展“我的学本课堂”教学论坛活动;全校“优秀课堂展示”活动

阶段性总结,

全体教师

陈淑菲

宜山三小

聘请专家指导课堂教学中的提问

全体教师

韩安央

 

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